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在高雄市高中部可以裝冷氣，但國中部無法裝冷氣，因為不能向學生收圍爐菜費。圖／報系資料照 分享 facebook 完全中學的行政團隊要管兩所學校，工作量大。教育部國教署表示，完全中學的行政人員必須同時了解及處理跨國中、高中教育階段的教育政策及行政業務，因此近年來各界常有建議增加行政人力的意見。國教署自108學年度起補助直轄市、縣市立設有國中部的高中，進用一或二名編制外行政人力，目前正進行收件及審查程序，預計7月完成108年度計畫及經費核定，暫定補助人次為40人。全國教師工會總聯合會理事長張旭政表示，完全中學是兩套學制，但只有一套行政人力，一直是完全中學校長、老師所詬病。此外，法規不同，導致一所學校兩種制度，也是完中的一大問題。爭執最嚴重的包新年年菜括同一所學校，同樣教師證的國中部老師可否到高中部任教。最好的辦法當然是統一法令規定，就以高中部的法令為依據，一所學校不必兩套制度。除非在性質上，必須分開的。 新竹縣六家高中校長王淑蘭說，回想剛改制完中的第一年，一個組長都沒有，「幹事要兼組長的工年菜團購作」。完年夜飯中的法令由各縣市自訂，按照學校班級數給予人力編制，因此小校人力很缺、編組很少。高雄鼓山高中校長莊福泰說，完全中學許多法規並未跟上修訂，所以學校大多採取兩套作法，例如在高雄市高中部可以裝冷氣，但國中部無法裝冷氣，因為不能向學生收費；國高中每一節課授課時間長短不一，造成校內鐘聲混亂；國高中教師待遇差異鐘點費不同，使校內同仁矛盾，這些法規都應趁十二年國教實施逐一檢討修訂。
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